Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Układanie wyrazów z sylab - Układanie wyrazów z sylab - Układanie wyrazów z sylab - Układanie wyrazów z sylab - litera z PWN - Słownik języka polskiego. [213] 55.9. Skróty składające się z pierwszej i ostatniej litery wyrazu skracanego. 55.9. Nie stawia się kropki po skrótach składających się z pierwszej i ostatniej litery wyrazu skróconego, jeśli ten skrót ma formę mianownika, np. dr (= doktor), nr (= numer), bp (= biskup). Oprócz wyrazów ułożonych z liter podanych przez użytkownika prezentowane są: · Punktacja wyrazu w grze scrabble bez uwzględnienia premii (po prawej stronie wyrazu) · Część mowy i forma fleksyjna danego wyrazu (po najechaniu kursorem myszy na dany wyraz) · Forma podstawowa wyrazu (po najechaniu kursorem myszy na dany wyraz) wyraz utworzony z liter innego wyrazu. Rozwiązania do krzyżówek. Kontakt . Główną zaletą naszego serwisu jest ogromna baza słów i pytań, według których Hasło do krzyżówki „wyraz utworzony z liter innego wyrazu” w słowniku szaradzisty. W naszym internetowym leksykonie szaradzisty dla wyrażenia wyraz utworzony z liter innego wyrazu znajdują się łącznie 2 opisy do krzyżówki. Definicje te zostały podzielone na 1 grupę znaczeniową. Jeżeli znasz inne definicje dla hasła „ wyraz Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd Hỗ Trợ Nợ Xấu. Wyraz w słowotwórstwie nazywamy derywatem. Wyraz, od którego zostaje utworzony inny wyraz, nazywamy wyrazem podstawowym; np. kot, papier, nauczyciel, altana. Wyraz, który został utworzony od innego wyrazu, nazywamy WYRAZEM POCHODNYM, np. kotek, papierowy, nauczycielka, altanowy. Jeden wyraz może być jednocześnie (dla różnych wyrazów) wyrazem podstawowym i wyrazem pochodnym, np. kot - kotek - koteczek. Tematy słowotwórcze mogą być różnymi częściami mowy. Służą do tworzenia takich samych lub innych części mowy, np.: od wyrazu papier powstał przymiotnik papierowy oraz rzeczownik papierek. JAK JEST ZBUDOWANY WYRAZ POCHODNY? Wyraz pochodny zbudowany jest z dwóch części: -tematu słowotwórczego, czyli części wspólnej wyrazu podstawowego i pochodnego, np.: Kot kotek, papier papierowy, nauczyciel nauczycielka; -formantu, czyli cząstki, za pomocą której tworzymy wyraz pochodny, np.: Kot kotek, papier papierowy, nauczyciel nauczycielka RODZAJE FORMANTÓW: Formant, czyli cząstka, za pomocą której tworzymy wyraz pochodny, może występować w wyrazie w różnych miejscach. Z tego względu wyróżniamy kilka różnych rodzajów formantów: - przedrostek występuje przed tematem słowotwórczym, na początku wyrazu pochodnego, np.: na-pisać, naj -milszy. - przyrostek występuje po temacie słowotwórczym, na końcu wyrazu pochodnego, np.: kot -ek, dom-owy. Wrostek występuje w wyrazach złożonych, jest częścią dodaną między podstawami słowotwórczymi, np. czarn-o-włosy, południow-o-wschodni. Format zerowy- występuje w wyrazach pochodnych utworzonych poprzez odrzucenie końcowej cząstki wyrazu podstawowego, np. dźwigać dźwig / błękitny błękit . Aby łatwiej było ustalić, od jakiego wyrazu podstawowego pochodzi dany wyraz pochodny, możemy podać jego znaczenie słowotwórcze, nazywane przez językoznawców parafrazą słowotwórczą. Parafraza słowotwórcza, czyli omówienie znaczenia wyrazu pochodnego, ma postać wielowyrazowego wyrażenia, w którego skład wchodzi wyraz podstawowy , np. biegacz - ten, kto biega , stolik -mały stół , zielenić -,stawać się zielonym. Parafraza słowotwórcza pozwala wyodrębnić temat słowotwórczy i formant w wyrazie pochodnym. Rodzina wyrazów to taka grupa wyrazów, która pochodzi (bezpośrednio lub pośrednio) od tej samej podstawy słowotwórczej (wyrazu podstawowego), wchodzącej także w jej skład. Tak więc do jednej rodziny należą wyrazy: stół, stolik, stoliczek, stołowy, stołować się, stołownik, stołówka, stolarz, stolarski, stolarnia. Wyrazy te mają wspólną cząstkę słowotwórczą, która jest też wspólnym elementem znaczeniowym. Cząstkę tę nazywamy rdzeniem. Rdzeń jest to najważniejsza, niepodzielna słowotwórczo cząstka wyrazu, która występuje we wszystkich wyrazach należących do tej samej rodziny słowotwórczej. W podanym wyżej przykładzie rdzeniem jest cząstka rdzeniu występują oboczności, np. stoł : stół : stol oraz oboczności: ó:o i ł:l. Wśród wyrazów pochodnych znajdują się takie, które powstały od dwóch (lub wiecej) wyrazów podstawowych i zawierają co najmniej dwa tematy słowotwórcze. Wyrazy takie nazywamy złożonymi. Rodzaje wyrazów złożonych: -zestawienia- dwa odrębne wyrazy tworzące jedną całość znaczeniową, np. wieczne pióro, Kasprowy Wierch. Mają one ustalony szyk członowy- tym się różnią od zwykłych związków; - zrosty- dwa wyrazy zrośnięte ze sobą bez żadnych elementów łączących, np. Krasnystaw, zmartwychwstanie; -złożenia- dwa tematy słowotwórcze połączone wrostkiem -o-, -i-, -y-, -u- lub łącznikiem, np. deskorolka, wiercipięta, włóczykij. Podsumowanie: Analiza słowotwórcza derywatu: 1. Utwórz parafrazę słowotwórczą, wykorzystaj wyraz podstawowy, od którego pochodzi wyraz pochodny. 2. W podstawowej formie wyrazu (derywatu słowotwórczego) oddziel temat słowotwórczy (wnoszący znaczenie) od formantu. 3. Porównaj wyraz podstawowy z wyrazem pochodnym, aby wskazać wspólną część, czyli temat słowotwórczy. 4. Wskaż cząstkę, która tworzy wyraz pochodny, czyli formant. 5. Wskaż ewentualne wymiany głosek w temacie, tzw. oboczności. Skrótowce dzielimy na : Skrótowce głoskowe (głoskowce) – skrótowce powstałe z pierwszych głosek wyrazów tworzących pełną nazwę: ZUS Zakład Ubezpieczeń Społecznych wym. zus FAMA Festiwal Artystyczny Młodzieży Akademickiej wym. fama Skrótowce literowe (literowce) – skrótowce, w których skład wchodzą nazwy liter wyrazów tworzących pełną nazwę: ONZ Organizacja Narodów Zjednoczonych wym. o-en-zet PKO Powszechna Kasa Oszczędności wym. pe-ka-o Skrótowce grupowe (grupowce, sylabowce) – skrótowce złożone z początkowych sylab lub innych grup głosek wyrazów tworzących pełną nazwę. Zakłady Mechaniczne – Zamach Polska Farmacja – Polfa Skrótowce mieszane – reprezentują różne typy, np.: literowiec + głoskowiec CPLiA Centrala Przemysłu Ludowego i Artystycznego wym. cepelia literowiec + sylabowiec PZKol Polski Związek Kolarski wym. pe-zet-kol We współczesnej polszczyźnie coraz częściej pojawiają się skrótowce złożeniowe typu Inwestbank – Bank Inwestycyjny, które składają się z całego wyrazu określanego (Bank) i części wyrazu określającego (Inwestycyjny). Należy pamiętać: - niektóre ze skrótowców możemy odmieniać, inne zaś pozostają nieodmienne; -odmieniają się skrótowce, które w wymowie zakończone są na spółgłoskę (odmieniają się jak rzeczowniki rodzaju męskiego); -nieodmienne pozostają skrótowce, które kończą się na samogłoskę np. PKO. Pisząc skrótowiec w innej formie niż M., musimy pamiętać o tym, że: -skrótowce pisane w M. wielkimi literami w przypadkach zależnych (różnych od M.) zapisujemy w ten sposób, że oddzielamu kreseczką skrótowiec od końcówki fleksyjnej, która zapisujemy małymi literami, np. w PAN-ie, do ONZ-etu, - w skrótowcach mieszanych, takich jak PKOI, PZMot, zapisujemy małą literą końcówkę fleksyjną po lączniku, np. PKOI-u, PKOI-owi, PZMot-u. Wyszukaj wyrazy Pomoc w wyszukiwaniu wyrazów literaki ździebek 20Forma podstawowa: ździebkoOpis: odrobina, trochę. Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździebka 20Forma podstawowa: ździebkoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździebła 21Forma podstawowa: ździebłoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździebło 21Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździercą 22Forma podstawowa: ździercaCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździerce 18Forma podstawowa: ździercaCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik deprecjatywny ździercę 22Forma podstawowa: ździercaCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździrami 18Forma podstawowa: ździraCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździrusa 19Forma podstawowa: ździrusCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źdźbłami 30Forma podstawowa: źdźbłoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źdźbłowy 30Część mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źgajcież 25Forma podstawowa: źgaćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgałabyś 27Forma podstawowa: źgaćCzęść mowy/forma fleksyjna: źganiami 19Forma podstawowa: źgać źgnąwszy 23Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: im. przys. uprzedni źgnęliby 26Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgnęłaby 27Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgniecie 19Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgnięcie 23Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: odsłownik źgnięciu 25Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: odsłownik źgniętej 25Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: im. przym. bierny źgnijmyż 26Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebaków 23Forma podstawowa: źrebakOpis: młody koń lub inne zwierzę kopytne, takie, które ma mniej niż 3 lata. Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źrebcach 22Forma podstawowa: źrebiecOpis: młody koń, ogierek. Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źrebcami 20Forma podstawowa: źrebiecCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źrebcież 23Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebcowi 19Forma podstawowa: źrebiecOpis: młody koń, ogierek. Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źrebiącą 27Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: im. przym. czynny źrebiące 23Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: im. przym. czynny źrebicom 20Forma podstawowa: źrebicaCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źrebięta 23Forma podstawowa: źrebięOpis: młody koń lub inne zwierzę kopytne, takie, które ma mniej niż 3 lata. Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źrebiłby 23Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebiono 18Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebnego 20Forma podstawowa: źrebnyOpis: o klaczy, oślicy albo zebrze: taka, która jest w ciąży, będzie miała młode. Część mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źrebnemu 21Forma podstawowa: źrebnyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źrebnymi 20Forma podstawowa: źrebnyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źrenicom 18Forma podstawowa: źrenicaCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źróbkach 26Forma podstawowa: źróbekCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źróbkiem 24Forma podstawowa: źróbekCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źróbkowi 23Forma podstawowa: źróbekCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źródełka 24Forma podstawowa: źródełkoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źródełko 24Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źródlana 22Forma podstawowa: źródlanyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źródlany 23Część mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źródlisk 23Forma podstawowa: źródliskoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źródłach 26Forma podstawowa: źródłoOpis: miejsce, gdzie coś się zaczyna, miejsce, z którego coś innego się wywodzi. Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źródłowa 23Forma podstawowa: źródłowyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źródłową 27Forma podstawowa: źródłowyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źródłowo 23Część mowy/forma fleksyjna: przysłówek ździebeł 21Forma podstawowa: ździebłoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździebko 20Opis: odrobina, trochę. Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździebku 22Forma podstawowa: ździebkoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździeble 20Forma podstawowa: ździebłoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździebłu 23Forma podstawowa: ździebłoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździerca 18Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździerco 18Forma podstawowa: ździercaCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździercy 19Forma podstawowa: ździercaCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździrach 20Forma podstawowa: ździraCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik ździrusy 20Forma podstawowa: ździrusCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik deprecjatywny źdźbłach 32Forma podstawowa: źdźbłoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źdźbłowa 29Forma podstawowa: źdźbłowyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źdźbłową 33Forma podstawowa: źdźbłowyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źdźbłowe 29Forma podstawowa: źdźbłowyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źdźbłowi 29Forma podstawowa: źdźbłowyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źgającej 27Forma podstawowa: źgaćCzęść mowy/forma fleksyjna: im. przym. czynny źgającym 27Forma podstawowa: źgaćCzęść mowy/forma fleksyjna: im. przym. czynny źgaliśmy 25Forma podstawowa: źgaćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgałabym 24Forma podstawowa: źgaćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgałyśmy 27Forma podstawowa: źgaćCzęść mowy/forma fleksyjna: źganiach 21Forma podstawowa: źgać źgnąłbym 28Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgnąłbyś 31Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgnęłoby 27Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgnęłyby 28Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: źgnięcia 23Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: odsłownik źgniętym 25Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: im. przym. bierny źgnijcie 21Forma podstawowa: źgnąćCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebakom 20Forma podstawowa: źrebakOpis: młody koń lub inne zwierzę kopytne, takie, które ma mniej niż 3 lata. Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źrebiąca 23Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: im. przym. czynny źrebiący 24Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: im. przym. czynny źrebicie 19Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebięca 23Forma podstawowa: źrebięcyOpis: zrobiony, uzyskany ze źrebięcia. Część mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źrebięcą 27Forma podstawowa: źrebięcyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źrebięce 23Forma podstawowa: źrebięcyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źrebięcy 24Część mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źrebiłam 21Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebiłaś 24Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebiłem 21Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebiłeś 24Forma podstawowa: źrebićCzęść mowy/forma fleksyjna: źrebność 27Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źrebnych 22Forma podstawowa: źrebnyOpis: o klaczy, oślicy albo zebrze: taka, która jest w ciąży, będzie miała młode. Część mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źróbkach 26Forma podstawowa: źróbkaCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źróbkami 24Forma podstawowa: źróbekCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownikForma podstawowa: źróbkaCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źródełek 24Forma podstawowa: źródełkoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źródełku 26Forma podstawowa: źródełkoCzęść mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źródlaną 26Forma podstawowa: źródlanyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źródlane 22Forma podstawowa: źródlanyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źródlani 22Forma podstawowa: źródlanyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źródłami 24Forma podstawowa: źródłoOpis: miejsce, gdzie coś się zaczyna, miejsce, z którego coś innego się wywodzi. Część mowy/forma fleksyjna: rzeczownik źródłowe 23Forma podstawowa: źródłowyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źródłowi 23Forma podstawowa: źródłowyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik źródłowo 23Forma podstawowa: źródłowyCzęść mowy/forma fleksyjna: przymiotnik przyprzym. źródłowy 24Część mowy/forma fleksyjna: przymiotnik 9 literowe słowa: infonautą20, 7 literowe słowa: fontiną16, annuitą14, fontina12, annuito10, niutona10, 6 literowe słowa: faunią16, tofaną15, afonią14, fonitu13, fanonu12, unifon12, atonią11, fontin11, infant11, taniną11, onanią10, annuit9, nitonu9, niuton9, anionu8, tanino7, 5 literowe słowa: ufitą16, fauną15, fintą14, naftą14, ofitą14, tafią14, tonfą14, fonią13, fantu12, fiuta12, fontu12, funta12, futon12, ufita12, ufito12, unitą12, utoną12, fauni11, fauno11, ufano11, finta10, finto10, fonit10, fonta10, nafto10, natią10, natną10, ofita10, tafio10, tanią10, tofan10, toiną10, tonfa10, tonią10, fanon9, fonia9, taonu8, tionu8, unita8, unito8, natio6, niton6, taino6, tanin6, tanio6, toina6, anion5, 4 literowe słowa: ufną14, aftą13, fitą13, fotą13, tafą13, infą12, fitu11, fiut11, funt11, nutą11, tofu11, utną11, faun10, ufna10, ufni10, unią10, afto9, antą9, fant9, fiat9, fint9, fita9, fito9, font9, fota9, naft9, notą9, otną9, tafo9, tifo9, toną9, tonf9, fani8, fina8, fino8, fona8, infa8, info8, inną8, noną8, auto7, nitu7, nuta7, nuto7, tanu7, tonu7, tuan7, unit7, utai7, unia6, unio6, anto5, nita5, nota5, tani5, taon5, tion5, toin5, tona5, toni5, anno4, inna4, nona4, 3 literowe słowa: tfu10, tuf10, utą10, fau9, fiu9, ufa9, ufo9, aft8, fit8, fot8, taf8, tną8, fai7, fan7, fin7, fon7, inf7, nią7, oną7, atu6, aut6, nut6, out6, tau6, tiu6, tui6, uta6, uti6, uto6, uno5, ant4, nat4, nit4, not4, tai4, tan4, tao4, toi4, ton4, ani3, ano3, ino3, nai3, non3, ona3, oni3, 2 literowe słowa: fu8, uf8, tą7, fa6, fi6, tu5, ut5, au4, nu4, at3, ot3, ta3, to3, in2, na2, ni2, no2, on2, Małe dzieci chłoną informację jak gąbka wodę. Warto wykorzystać pierwsze lata ich życia, aby nauczyć malucha jak najwięcej. Naukę czytania i oswajanie się z literami można rozpocząć o wiele wcześniej, niż Ci się wydaje. Pomocne w tym będą tabliczki z obrazkami i sylabami, które stymulują umysł do pracy i kojarzenia konkretnych czynności z ich nazwami. Jak rozpocząć naukę układania wyrazów z liter? Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania Chcąc nauczyć dziecko czytać, warto zacząć od samogłosek, które powinny występować w odniesieniu do wyrazów dźwiękonaśladowczych. Zamiast jedynie pokazywać maluchowi tabliczki z pojedynczymi literkami, każdej z nich nadaje się znaczenie i wplata w konkretną sytuację, np. A – dziecko wystraszyło się, E – płaczące niemowlę itp. Konieczne jest żonglowanie sytuacjami, aby umysł dziecka potrafił logicznie kojarzyć samogłoski, nie przyzwyczajając się do jednego konkretnego zdarzenia. Pomocne będzie też wprowadzenie gestów. Nim zajmiesz dziecko układaniem wyrazów z liter, upewnij się, że dobrze rozróżnia wszystkie samogłoski. Sprawdzisz to za pomocą zadań polegających na odczytywaniu sekwencji znaków. Początkowo takich samych, np. AAA, EEE, a następnie różnych, np. A, E, O, U, Y. Ważne, aby dziecko odczytywało literki od lewej do prawej i wypowiadało dokładnie tyle głosek, ile widzi znaków. Układanie wyrazów z liter Kolejnym krokiem jest czytanie globalne. Pozostajemy w obrębie wyrazów dźwiękonaśladowczych, jednak teraz wprowadzamy sylaby oraz rzeczowniki w mianowniku. Naukę czytania, która wprost prowadzi do układania wyrazów z liter, zawsze warto rozpocząć od nauczania sylabowego. Przechodzimy płynnie od MU, BE, HAU, MIAU, do MAMA i TATA. Gdy zauważysz, że maluch daje sobie radę, wprowadź tabliczki z jego imieniem, nazwami domowych zwierzątek i zabawek, częściami ciała i jedzenia. Za każdym razem tabliczka powinna mieć obrazek oraz zapis słowa sylabami. Pamiętaj, aby oprócz powtarzania upewnić się, że dziecko rozumie, o czym mówi i potrafi to nazwać zgodnie z prawdą. Nauka odczytywania sylab Czas na samogłoski, które należy wprowadzić w odpowiedniej kolejności. Na pierwszy ogień idzie literka P, połączona w sylaby z samogłoskami. Istotna jest także ich kolejność, czyli paradygmat - PA PO PU PE PI PY. Dopiero po opanowaniu tego, można zacząć mieszać układ. Tak samo, jak w przypadku samogłosek, najpierw skupiamy się na jednej sylabie PA PA PA, a następnie dowolnie je mieszamy: PU PY PO. Kolejną spółgłoską, którą wprowadzamy tak samo, jest M. Po opanowaniu podstaw, mieszamy dowolnie sylaby (P, M, B, L, F, W, T, D) oraz wprowadzamy kolejne spółgłoski. To pozwoli już dziecku na układanie pierwszych wyrazów z liter. Kolejnym krokiem jest odczytywanie zestawów składających się z samogłoski i sylaby otwartej, np. APA, EME itp. Następnie przechodzimy do odczytywania sylab kończących się spółgłoską, np. AP, UM itp. W kolejnych etapach dziecko poznaje nowe sylaby, stale w kolejności: najpierw otwarte, następnie zestawy: samogłoska i sylaba otwarta, a na końcu zamknięte (kolejność wprowadzania liter: S, Z, K, G, J, N, SZ, Ż/RZ, C, DZ, H/CH, Ł, CZ, DŻ, DRZ, R).Stałe powtarzanie, upewnianie się, że dziecko rozumie o czym mowa i umie prawidłowo nazwać sylabę, to oznaka, że udało się opanować tę trudną sztukę, jaką jest czytanie.

wyraz z liter innego wyrazu